大学生职业生涯规划的误区
大学生职业生涯规划的误区较多，如职业生涯规划可有可无、急功近利；以为职业生涯规划是毕业生的主要任务，而处于其他年级的学生是不必为职业规划而“浪费”时间；自我定位不准；把就业、职业与事业混为一谈等。
职业生涯规划名言
为什么工作是人们获得满足的如此重要的源泉呢？最主要的答案就在于：工作和通过工作取的成就，能激起一种自豪感。——塞尔斯
（一）职业生涯规划可有可无
职业生涯规划观念淡漠，是当代人学生的普遍特点，在召开的大学生座谈会上, 80%的少、学生表示自己从来没有对自己的职业生涯做过正规的规划，只知道大学生就业形势特别严峻，从进校开始就十分紧张，在感到不安的同时，并没有认真规划自己的职业前景。不少大学生认为职业生涯规划可有可无，反正能否就业不由自己说了算，听天由命有大学生认为，自己尚处于学习阶段，未来有太多的不确定因索，所以现在规划自已为时过早。这种想法造成的后果是学习的无目的性，荒废了宝贵的学习时光，错过了职业规划下的有目的、有计划的人生发展的大好时机。
（二）职业生涯规划急功近利
机电专业的李小琴今年刚上大一，父母希望她以后可以读研究生，所以她每天都自学英语和数学，既不考虑工作的事情，也不参加社会活动。大学生提早准备不是坏事，但也不能“一口吃成个胖子”或两耳不闻窗外事。首先，小琴的目标不是出自自己的意愿，这与小琴年龄小、决定能力不强有关。但到了大三或大四，有了自己的主见再想转向就会为时已晚。即使以考研为目的也不应该一条腿走路，毕竟早晚要就业，如果不提高自己的综合素质、适应社会的能力以及交际能力，书读得再好再多也只能纸上谈兵。当然，如果以提高认识社会的能力为主要目标，也不能走另一个极端，比如旷课去打工。
还有，不少大学生忽视职业生涯规划过程的动态性和阶段性，盲目从众，急于求成，甚至企图走“捷径”实现目标，不考虑自己的实际情况，欲速则不达。曾有一份在数百名大学生中所做的调查显示，95％的同学表示自己两年之内要做主管，5年后成为部门总监；77％的同学说，35岁之前要成为年薪50-100万的职业经理人；还有20％的同学表示毕业后10年之内上《福布斯》等知名杂志的富豪排行榜，做一名“金领”。这样的职业规划对于绝大多数大学生而言很显然是不现实的，最终只能导致他们的失望与失败感。
（三）职业生涯规划是毕业生的主要任务
不少大学生在谈及职业生涯规划时，都毫不怀疑地认为，这是毕业生的主要任务，而处于其他年级的学生是不必为职业规划而“浪费”时间的，认为计划不如变化快，职业规划等到即将毕业时再做不迟，其实这是一种误区。如果不从走进大学的第一天开始，就接受有关职业规划的理念，并在老师的指导下，逐渐形成自己的职业发展规划，到毕业真正面对就业问题时，就会陷入盲目状态，当意识到自己在专业水平和能力方面存在的不足时，已经无能为力了，出现不知所措的尴尬，追悔莫及。
事实上，不容乐观的就业形势也已经让一些大学生意识到。职业规划从大一起就应该作为重点工作来做。一方面，通过职业规划，可选择适合自己发展的职业，确定符合自己兴趣与特长的生涯路线；另一方面，还可拓展到职业修养、价值观等“内在”的素质培养。但由于缺乏专门的指导和督促，不少学生并没有能够在进校时就开始科学的职业生涯规划。
（四）职业生涯规划中的自我定位不准
进行自我评估的目的是要找出自己的优势和不足。不幸的是，许多大学生在评估过程中看不到自己的优势所在，随之而来是对自己的过分否定，认为自己一无是处。不断地从自己身上找缺点并克服这些缺点，的确是难能可贵的，但过分的否定自己，也容易让自己失去信心。缺乏自信的人，其事业是难以成功的。
许多大学生没有做好自身的职业规划，首要的原因是对自己认识不清，不知道自己想干什么、适合干什么，想进行职业规划，但不知如何下手。在制定自己的职业规划时，最好是面对现实，作一个全面的自我分析，做好“四定”，即“定向”，确定自己的职业方向；“定点”，定自己职业发展的地点；“定位”，确定自己在社会上的位置；“定心”，做到心平气和。这些实际上就是解决职业生涯设计中“干什么”、“何处干”、“怎么干”、“以什么样的心态去干”这四个最基本的问题。这样，既可以防止“低价出售”自己，也可以防止期望值过高而一无所获。
（五）职业生涯规划把就业、职业与事业混为一谈
有些学生把就业、职业、事业混为一谈，认为就业等同于职业，甚至把就业与一生的事业发展画上等号。因此，在就业问题上显得优柔寡断，把就业当成一生中带有定格性的事情来对待，既不利于毕业时就业问题的解决，更不利于长远职业生涯的规划，就更谈不上事业发展。职业生涯设计师认为人生职业分为三个层次：第一层次就是就业，维持生存；第二层次是职业，从事比较稳定的工作，满足基本的物质需求；第三层次是事业，这个层次不仅有丰富的生活物质，更有精神上的满足感。这三个层次逐步推进，逐步实现，有时不能一步到位。2005年年初，中国青年报的一项调查显示，大学生对“先就业，后择业，再创业”的认同率高达80.9%，“先就业，后择业，再创业”正成为当代大学生选择的一种就业新理念。“先就业，后择业，再创业”也应围绕就业、职业、事业三个层次逐步推进。
（六）职业生涯规划准备不足
大学生往往在时间、实力和经验方面准备不足。
1、时间准备不足
时间准备不足主要表现为：误以为就业准备从大三开始就可以了，觉得学习比较重要，唯恐哪一次考试考不好，影响到就业。有的同学在就业的时候，考虑要出国或要读研究生；在出国不成或没考上研究生时，才开始考虑就业问题，这个时候实际上已经太晚了。其实，对社会的认识、资料的收集、能力的提高需要提早准备。
2、实力准备不足
实力准备不足表现为：误认为看得见的准备（比如证书、成绩单）比看不见的素质重要。其实，单位看重的是个人长期积累的素质，如团队意识、沟通能力、自我认识等。
3、经验准备不足
经验准备不足表现为：误认为有一些大学生社会实践的价值的背景就可以帮助自己找到工作。其实，经验的获取是需要一段时间、反复进行的，个别的尝试不表示个人拥有有价值的经验。
一个没有计划的人生就像一场没有球门的足球赛——球员和观众都会兴味索然。在拟好规划后，还需要提醒自己，在具体实施目标时也会碰到困难，如很难预料的或难以控制的事情发生，像社会经济衰退、生病、环境突然发生变化等，在这种情况下，就需要耐心等待，或者寻求其他方法，或改变自己的设想来适应社会需求。
做好大学职业规划，最重要的就是要合理安排时间，在学习知识、人际关系、情感处理、健康身体、休闲生活、自我成长、社会工作以及课外兼职等多个方面有一个具体而科学的时间分配。社会在发展，知识在更新，大学生们永远不要成为时代的落伍者。在认真学好专业课的同时，还要广泛涉猎自己感兴趣领域的书籍，拓展知识面，提高个人素质和社会竞争力，为将来的职业发展努力。（参曲振国《大学生就业指导与职业生涯规划》）
《职业规划对大学生的意义》
《大学生早职业规划益处多》
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快讯近日，全国大学生职业生涯规划大赛全国总决赛在京落下帷幕。有许多参赛大学生，通过这个平台更进一步探索了自我，树立了职业生涯规划的理念，提高了自我谋划未来、规划大学学习生活的积极性和主动性，对自己未来的道路更加明晰。大赛也为高校就业指导工作发展带来了新的契机，推动了高校职业规划工作，有效提高了高校毕业生的就业竞争力。
